Proiect european ce vizează fenomenul de abandon școlar, la Liceul Tehnologic Agricol „Mihail Kogălniceanu” din localitatea Miroslava, județul Iași

Proiect legat de fenomenul ce ține de abandon școlar, implementat de Liceul Tehnologic Agricol „Mihail Kogălniceanu” din localitatea Miroslava, județul Iași. Acesta a fost finanțat de Banca Internațională pentru Reconstrucție și Dezvoltare și implementat de către Ministerul Educației și Cercetării. Totul a avut ca scop reducerea abandonului școlar în învățământul secundar și terțiar

Liceul Tehnologic Agricol „Mihail Kogălniceanu” din localitatea Miroslava, județul Iași a desfășurat, în perioada 2017-2021, un proiect privind Învățământul Secundar Rose. Totul a fost finanțat de Banca Internațională pentru Reconstrucție și Dezvoltare și implementat de către Ministerul Educației și Cercetării (MEC) – Unitatea de Management a Proiectelor cu Finanțare Externă. Acest proiect a avut ca scop reducerea abandonului școlar în învățământul secundar și terțiar.

RomaniaTV

S-a decis în Guvern, se aplică OBLIGATORIU de la 1 iulie 2025. Sunt afectaţi aproapte toţi românii

Observatornews.ro

Casa Albă a făcut publice fotografii din interiorul Camerei de Criză din momentul atacului SUA asupra Iranului

„Vreau, Pot, Reușesc” este titlul proiectului derulat de Liceul Tehnologic Agricol „Mihail Kogălniceanu” din Miroslava, în valoare de 450.000 de lei

„Vreau, Pot, Reușesc” este titlul proiectului derulat de Liceul Tehnologic Agricol „Mihail Kogălniceanu” din Miroslava, în valoare de 450.000 lei, și are ca obiectiv general creșterea motivației elevilor de la Liceul Tehnologic Agricol „Mihail Kogălniceanu” în vederea finalizării liceului și conștientizarea importanței educației prin activități remediale, de consiliere și extracurriculare, în scopul reducerii abandonului școlar pentru întreg ciclul liceal, a creșterii ratei de absolvire a liceului și a creșterii participării la examenul de Bacalaureat și a promovarii acestuia. Pe parcursul celor patru ani, activitățile desfășurate au fost în conformitate cu obiectivele specifice ale proiectului. În perioada derulării proiectului s-a urmărit îmbunătățirea eficienței și eficacității procesului de formare a competențelor curriculare prin implicarea a 124 de elevi/an din învățământul liceal, în activități de susținere remedială, în vederea creșterii ratei de absolvire a claselor terminale, a participării și promovării examenului de Bacalaureat.

Pentru un număr de 60 elevi, în primii trei ani de proiect, au fost organizate patru cluburi tematice

Creșterea frecvenței și menținerea într-un sistem de educație de calitate a unui grup de 60 elevi din clasa a IX-a și a X-a, expuși riscului de abandon școlar, s-a realizat prin implicarea acestora în activități de consiliere, în vederea scăderii ratei de abandon la nivelul liceului cu 2 la sută, pe an de proiect. Pentru un număr de 60 elevi, în primii trei ani de proiect, au fost organizate patru cluburi tematice: Clubul de teatru, Clubul de educație antreprenorială, Clubul de radio și jurnalism și Clubul de comunicare europeană, având ca obiectiv dezvoltarea competențelor de comunicare.

La final, în ultima lună de proiect, luna iunie a acestui an, 120 de elevi și 16 cadre didactice au participat la o vizită de documentare, urmărindu-se aprofundarea cunoștințelor dobândite în școală și corelarea cunoștințelor teoretice cu cele practice pentru toți elevii din grupul-țintă. Toate acestea au fost transpuse de elevi în prezentări PowerPoint care dovedesc atingerea obiectivului vizitei de documentare, în vederea pregătirii în viitoarea carieră, a finalizării cursurilor liceale și a tranziției spre învățământul terțiar.