Cine a inventat școala? Cum arată începuturile educației

Cine a inventat școala? Școala, în forma ei modernă, nu a fost inventată de o singură persoană sau într-un moment specific al istoriei. Conceptul de educație organizată și formală a evoluat treptat de-a lungul mileniilor, prin contribuția unor societăți, civilizații și gânditori remarcabili.

Școala reprezintă un cadru în care cunoștințele sunt transmise sistematic de la o generație la alta, însă forma și scopul acesteia au variat semnificativ în funcție de contextul cultural și social. Iată cine a inventat școala și care sunt începuturile educației.

Stirile PROTV

Reacția SUA după ce Vladimir Putin a schimbat doctrina nucleară a Rusiei. Anunțul făcut de Casa Albă

RomaniaTV

Prigoană o bântuie pe Bahmu. I-a apărut în vis și i-a transmis un mesaj din lumea de dincolo. Ți se face pielea de găină!

Cine a inventat școala?

Primele forme de educație organizată au apărut în civilizațiile antice ale Mesopotamiei și Egiptului. În aceste regiuni, educația era axată pe formarea scribilor, care aveau un rol esențial în societate. În Mesopotamia, tinerii învățau să scrie pe tăblițe de lut folosind scrierea cuneiformă, una dintre cele mai vechi forme de scriere din lume. De asemenea, ei erau instruiți în calcul și în alte cunoștințe necesare pentru administrație și comerț.

În Egiptul Antic, educația era strâns legată de religie și administrație. Preoții erau cei care conduceau școlile și se asigurau că elevii învață nu doar scrierea hieroglifică, dar și textele religioase și ritualurile sacre. Educația era, de asemenea, rezervată unei elite, iar accesul la cunoaștere era considerat un privilegiu.

În Grecia Antică, educația a cunoscut o dezvoltare semnificativă. Spre deosebire de alte civilizații antice, grecii considerau educația ca fiind esențială pentru formarea cetățenilor. Filosofii greci, precum Socrate, Platon și Aristotel, au pus bazele educației raționale și filosofice. Platon a fondat Academia în Atena, unde studenții studiau subiecte precum filosofia, matematica și astronomia. Aristotel, la rândul său, a fondat Liceul, o altă instituție de învățământ importantă, unde se punea accent pe studiul științelor naturale și al eticii.

Evoluția Educației

În Evul Mediu, educația a fost puternic influențată de Biserica creștină. Majoritatea școlilor erau mănăstiri sau catedrale, unde clericii erau instruiți în teologie, liturghie și limbi clasice, precum latina și greaca. Universitățile medievale, cum ar fi cele din Bologna, Paris și Oxford, au fost înființate începând cu secolul al XI-lea și au devenit centre de învățământ superior. Aceste instituții nu numai că pregăteau clerici, dar și avocați, medici și filozofi.

Renașterea a adus cu sine o renaștere a educației clasice și umaniste. În această perioadă, școlile și universitățile au început să se concentreze mai mult pe studiul literaturii clasice, al artelor și al științelor, promovând o educație mai laică. Gânditori precum Erasmus din Rotterdam au pledat pentru educația liberală, care să includă nu doar studiul religiei, ci și al limbilor, al istoriei și al științelor naturale.

Sistemele moderne de educație publică, gratuită și obligatorie, s-au dezvoltat începând cu secolul al XVIII-lea, pe fundalul ideilor iluministe. Acestea promovau ideea că educația ar trebui să fie accesibilă tuturor, indiferent de statutul social sau de religie. Prusia este adesea creditată ca fiind prima țară care a implementat un sistem național de educație obligatoriu, la începutul secolului al XIX-lea. Modelul prusac de educație a influențat ulterior multe alte națiuni din Europa și America de Nord.

În Statele Unite, reformatori educaționali precum Horace Mann au fost esențiali în stabilirea sistemului public de școli gratuite și obligatorii în secolul al XIX-lea. Ei au crezut că educația era esențială pentru a crea cetățeni informați și responsabili, capabili să participe activ în democrație.

Deși nu se poate da un răspuns exact la întrebarea „cine a inventat școala”, evoluția sistemelor de educație reflectă dezvoltarea societăților umane și a valorilor acestora. De la scribii antici și până la școlile moderne, educația a fost mereu văzută ca un pilon al societății, esențial pentru progresul cultural, social și tehnologic. Prin urmare, școala este rezultatul unui proces lung și complex de evoluție, influențat de numeroși factori și personalități istorice.